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楼主: abubuyou
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香港劉漢根教授史前玉文字草稿(轉發)

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91#
 楼主| 发表于 2012-2-3 20:53:33 | 只看该作者
本帖最后由 abubuyou 于 2012-2-3 20:57 编辑

3. 蒼頡大玉瓶刻契圖畫及文字



3-4. 蒼頡玉琮刻契圖畫及文字

1. 小 25-40公分





II-2. 蒼頡後之金鑲玉文字:
92#
 楼主| 发表于 2012-2-3 20:59:53 | 只看该作者
本帖最后由 abubuyou 于 2012-2-3 21:05 编辑



2-3. 玉璧

93#
 楼主| 发表于 2012-2-3 21:06:28 | 只看该作者


II-3. 東夷族人(源自,父燧 ,太昊,太炎後) 在江蘇浙江的陰玉刻契文字9,000年 前至3,600年前) :可連接至金鑲玉,鎏釜銅器及青銅器 上的刻契文字體。
1. 太湖地區成熟文字的大玉琮
94#
 楼主| 发表于 2012-2-3 21:07:45 | 只看该作者
待續
95#
发表于 2012-2-3 22:39:07 | 只看该作者
96#
 楼主| 发表于 2012-2-4 09:20:30 | 只看该作者
本帖最后由 abubuyou 于 2012-2-4 09:25 编辑

1-1. 太湖玉琮繁體刻契文字



1-2. 太湖地區墨綠玉鳥,玉魚,玉”山”刻契繁體字

97#
 楼主| 发表于 2012-2-4 09:26:01 | 只看该作者
本帖最后由 abubuyou 于 2012-2-4 09:29 编辑

2. 玉璽文字


3-2 紅沁白玉

98#
 楼主| 发表于 2012-2-4 09:31:10 | 只看该作者
本帖最后由 abubuyou 于 2012-2-4 09:33 编辑

4. 中國固有文化” 精氣神” 修練的型式,靈交流的始源。
4-1. 打坐与神靈交通,(源自青藏高原) ;
5-2. 与烏人祖宗神靈交流。
4-1. 玉雕” 精氣神”修練的打坐像: 在玉雕像背後有北方的刻契文字的記錄,在有組織及資源的研究下,把文字解碼,便可估計玉雕像當時的情景。青藏高源的” 精氣神” 的修練,一直遣留傳到今天的笨教,是釋加牟尼在尼伯爾被稱“佛” 更早之時期。



   
99#
 楼主| 发表于 2012-2-4 09:35:47 | 只看该作者
本帖最后由 abubuyou 于 2012-2-4 09:40 编辑

4-2. 与烏人祖宗神靈交流: 甘肅天水玉鑲鎏金鳥人像,是從甘肅天水出土的秦始祖所崇拜的玉鑲鎏金器中, 先祖的玉鑲鎏金鳥人像,也是同源於青藏高源笨教認同的” 精氣神” 源頭:
4-2-1. 秦始祖,祖先玉鑲鎏金的鳥人像,
4-2-1. 秦始祖同坑的玉鑲鎏金器,刻契的文字,可以比西周的銅銘文更早期。


4-2-1. 秦始祖同坑的玉鑲鎏金器,刻契的文字,可以比西周的銅銘文更早期。


100#
 楼主| 发表于 2012-2-4 09:42:07 | 只看该作者
    二集. 智慧軟件
O. 回憶自身智慧与知識的磨合
回憶一生的歷程中,一直是由心引導着;由這股原動力推動著,內心靈的源頭与外界資訊觸發了共鳴,吻合地生活著,去尋找某種源頭的會合。在曾祖父家訓的影響下,由先父在我年幼時示意下,了解到「神」的資訊是連接著心靈中的「德」資訊,与外世界糸統「道」的眾多資訊交流展磨合而共鳴。回憶中,就在我人生每個轉折點中,讓智慧与知識悟出導向,把我引導,讓我轉接到另一個平台。就是這樣,一步步地,把我引領去搜集到出土的史前刻契文字,這些都是我們祖先人類們,由心靈創造出來代表心中的形像,及要表達的資訊內容。這些實體史前文物,可以令我們大家,一同去探索人類的起源,及的創造的文化資訊實物的起源及一個發展的初型軌踪。
1. 廿一世紀量子觀的「先天智慧」:20世紀80年代至今,奧大利的量子實驗,証實了在量子世界裡是情景性的。古典力學的非情景測量,在正確的量子世界,是不存在与辦不到的。物質是由量子資訊控制著粒子而運動著的,充份地概括了先人的宇宙物理觀。中國故有文化所認識的身心智慧,是在量子規律下操作,即是人類的精神世界是粒子与資訊關係的世界,古典科學對精神世界的解釋,是辦不到的。智慧的資訊庫是傳宗接代,經億萬年而遺傳下來的:「太極」,「道」,「德」与「精氣神」總結了中國固有文化,量子力學觀,對人類的心靈与外界人類与萬物的的關系,是資訊控制著的。身心內資訊庫的"精",由體內"氣"的資訊流,從體內的資訊智慧庫"精"裡,由身心靈魂中發出來的資訊流,"神",与外界交流,傳送及吸收外界的資訊,去与外世界互動磨合。持續補充內心先天智慧資訊庫的"精"。「自然智慧」是自然即時跟進,先天智慧的機制 (Real Time Intelligence Mechanism) ,由「精」,「氣」,「神」三者之間亙動,令至生命的自然運作,動力即時運行。
2. 文字「知識」
我們西化了的學校教育制度,是去灌輸書本上的「知識」方程式,到學生的腦海裡,制造及供應機械化的畢業生去佩合政府及企業的工作需要。
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