分析您能读懂多少

沙漠狼 · 发表于 2012-10-14 12:37:49

听课学习!

独钓寒江 · 发表于 2012-10-14 12:41:03

任飞翔发表于 2012-10-14 11:49
谢寒江兄友情提示，您学的对，额学艺不精，向兄学习！在此帖又学到了很多知识。
...

敬佩飞翔兄谦虚勤奋、精益求精的学习精神！

独钓寒江 · 发表于 2012-10-14 13:38:58

抛砖引玉，请师友们指导：

任南 · 发表于 2012-10-14 14:28:23

任飞翔发表于 2012-10-14 10:52
老师您好，此组玉璜符合工上自然态表象很多，但箭头处我反复看似电脑工，请问老师此处是土咬斑吗？谢谢！ ...

观图白色区似灰态脱皮区

huangsx · 发表于 2012-10-14 16:25:20

听课，学习。个见都对。

谷溪雨 · 发表于 2012-10-14 19:40:47

认真学习老师所上传的佳品！

老师您辛苦了！

天佑 · 发表于 2012-10-14 20:56:03

认真观察,学习,思考任老师的每一篇教学贴!老师辛苦!

玉玺 · 发表于 2012-10-14 21:14:17

任飞翔发表于 2012-10-14 11:44
谢玉玺兄，飞翔学艺不精，向您学习。

任师兄不敢当，共同讨论，一起学习！

肖军 · 发表于 2012-10-14 21:22:16

沁色，质变，工型，我都看好的战国双龙玉璜！！

玉玺 · 发表于 2012-10-14 21:39:39

任南发表于 2012-10-14 11:13
大家对一件玉器的解读分析的着眼点如何，馆藏品多看有意义，记住馆藏图片也不难，但是谁收到过与馆藏一样的 ...

不为史料与考证所束缚，自觉杜绝将历史“科学化”的追求，还有致力于在具体的历史境况中寻找一个民族所达到的心智高度，及其所遭受的精神挫折和整体性创痛的努力，有其正当性与合理性。而对说史者来说，他应该有这样的本事：既能善披文意，使大众不再对历史有望而生畏的厌烦感；又能拨去翳障，揭示那些不确定因素背后所隐藏着的历史运化的脉动和节律.

强烈学习老师的论述，此论述极具哲理性，有高度、有深度、有对历史挫折和创痛的特殊理解、有不确定因素的历史脉动和节律！

		自动登录	找回密码
密码			中文注册

[教材] 分析您能读懂多少