2 论认识论
约翰·亚历山大·波普博士这个名字意味着青白釉元青花瓷的发现。对元青花瓷的研究和真伪识别的鉴定学而言,约翰·亚历山大·波普博士则更因当时北京琉璃厂古董商人的愚蠢和愚昧无知有着里程碑的意义。如果说,古陶瓷研究萌芽于唐宋的文人,形成一个独立的职业于上世纪初北京琉璃厂的话,那么中国古陶瓷研究和元青花瓷的鉴定学则在约翰·亚历山大·波普博士这里得到新生。所谓“元青花学说”便是从波普博士那里开始的。波普博士的卓越才能,奠定了其坚实的基础。他的研究成果和思想标志着当代元青花瓷研究和鉴定学决定性和独立性的开端。
波普博士的学说是元青花瓷研究的根基,这个根基建立在类型学的排比法这个支点之上。之所以这个支点是必要的,是源于考古学的信条:层位学。然而,在元青花的发现,无论是标准器大卫瓶,还是伊朗和土耳其藏元青花瓷均为传世品,都不具备考古学要求的层位关系。波普博士是根据伊朗阿巴斯王将他的中国瓷器收藏全部捐赠给阿尔代比尔寺神庙时,在瓷器上打下印玺的时间和宣德器物的明确纪年款识,分别作为可靠上限和下限的。上限则是对大卫瓶纪年的绝对信任。接着,波普博士将1351年大卫瓶纪年到1426年开始的宣德纪年款,这中间75年当时还没有发现写有款识的器物,将那些纹饰与宣德相近似的划归永乐,剩下的那些风格与元瓷不同与永乐相异的作品划归洪武。通过大半个世纪的实践证明,这种分类和划分虽然没有层位学理论的支撑,尽管并不绝对,但仍然可行,在高科技的帮助下,我们从近十数年发现的带有永乐和洪武朝明确纪年款识的器物研究分析并得到证实,这种划分的断代结果基本上是正确的。这就充分地证明了运用逻辑学,正确的逻辑思维推理在永乐和洪武确切断代证据和智能型制伪尚未出现之前就曾作出成绩。同时,它也证明了科学为考古和文博事业能做什么。科学是研究现象的联系,以及寻找其中规律的学科,科学的方法实质上是推理的方法,也即用分析的方法从已知的局部推演出可以想象的整体或者更微小的局部。由此开始我们承认波普博士是元青花瓷研究的先驱。
什么是哲学?哲学家自身对哲学的定义是:哲学是关于自然、社会、人类思维发展最一般的科学。从根本上讲,科学是哲学的一部分,只是当它能够无需推理而直接求证时,它才从哲学中分离出来称之为科学。但是,哲学自始至终影响着科学探讨的方向,甚至对某些实验结果的解释都深受科学家采取的哲学立场的影响(中外国早期科学家们都是哲学家)。这里讲述了古陶瓷研究领域里传统与科技的本质与发展关系和它的趋势。
如果说科学是“对物质的认识”,那么哲学就是“对宇宙的认识”,是一种思辩,科学从宇宙抽取一个部分来研究,而哲学则研究无所不包的宇宙;科学的对象是特定的相对静止的,而哲学的对象则不能确定,或者说“它永远在追逐它的对象,永远面对彻底的疑问。这正是哲学的英雄本色。从这个意义上说,所有的科学仍然应该是哲学”。上述理论就是现代科技涉足古陶瓷研究的理论基础。
中国古陶瓷研究和鉴定学,是一门多领域多学科的综合学问,我们在这里探讨科学实证和哲学思辩理论,目的在于了解和解决认识论和方法论问题,进而改变错误和陈腐的观念,使中华民族乃至全人类正确地认识,近20余年来陆续出现在整个中华大地上遍地开花的元青花瓷是历史的必然,进而科学地解决识别和鉴定问题。尽管在解决认识论问题之后,方法论问题已经成为一个浅显的迎刃而解的问题。许多历史没有记载或遗失了,但文物就能追回这些失去的历史。其实,文物就是这些历史的证据。但是,偏见比无知距离真理更远。
实证科学是研究部分物质在外部环境作用下发生变化的科学,部分物质在外部环境作用下发生变化的规律称之为物质规律,所以实证科学就是研究物质规律的科学。思辩科学是从整体上认识自然规律的科学(例如天人合一的理论)总体上的物质运动规律称之为自然规律,所以思辩科学又是研究自然规律的科学,如同牛顿定律,万有引力,传统物理和化学定律等都是实证科学研究的物质规律,说得更清楚些,就是它们所研究的对象都是地球上很小的一部分物质的规律。而思辩科学研究的对象是以整个宇宙为对象的,例如宇宙的起源及其运行规律的研究,对时间与空间的研究,对生命和思维的研究,对社会和发展规律的研究,都不是以某一部分具体的物质为研究对象的科学。这就是现代古陶瓷学者研究古陶瓷的方法论的理论基础。
实证科学的物质规律比较具体实在,看得见摸得着,容易被人们理解和接受。而思辩科学则需要花更多的想象力和推理判断力。思辩科学与实证科学是整体与部分的关系,引伸出来的思辩文明(是以思辩科学为基础建立起来的文明)和实证文明(是以实证科学为基础建立起来的文明),它们是共存的关系,即思辩文明和实证文明共同构成了人类文明,思辩、实证文明是相互证明和共同发展的关系,在古陶瓷研究和鉴定领域就是传统与科技相结合的关系。
实证科学实际上即是运用具体的、微观的科学手段(物理、化学)去验证物质规律的科学,它是思辩科学的组成部分,也是一种检验。而哲学思辩则是宏观的,以宇宙、人类和社会发展为对象的研究,更抽象的逻辑推理过程,在古陶瓷研究和鉴定实践中也就是传统与科技相结合的过程。
约翰·亚历山大·波普博士是元青花瓷研究的先驱,他运用类比归纳的实证科学方法发现了首批元青花瓷,解决了元青花瓷的有无问题。但是由于他不具备元青花瓷的思辩科学理论,对元青花瓷并没有作出正确的合理解释。知其然而不知其所以然,对发现的解释不过是整个元青花瓷学问中的起点和支节。比如:元青花瓷是为谁烧造的和为什么烧造?做什么用的和为什么绘有道教和禅宗与藏传佛教纹饰以及由此引申出来的各宗教关系、为什么只有在元代才能烧造等根本问题。所以说,发现和解决元青花瓷的有无问题可以由外国学者来承担。如果波普博士今天健在,他依然可以用实证科学的方法认识在今天出现在中华大地上的大批元青花瓷的全部中的某些个别器物,但他对为什么会出现则无从解释,这与当今世界整个古陶瓷领域里的专家学者一样,根据他们元青花瓷研究的水平和固有的知识,没有可能承认今天出现在中华大地上的大批元青花瓷的全部。这就是存在这个领域里的认识论问题。前人没有研究到的学问允许后人继续研究,前人没有认识到的学问,也允许我们去认识和研究,甚至是前人研究工作中的错误更是允许我们来帮助他改正。因为那是真理,也是事物的发展规律。今天我们所做的学问也允许后人根据他们所发现的更新的理论和证据,重新进行检验和评说并加以改正。跳出前人的误区,割舍前人的错误,增加新发现的学术内容,使其更加接近真理,即历史的真实。现在摆在我们面前的任务,不仅是解决一件或一批元青花瓷的真伪问题,而是要揭示一个被淹没和遗忘了的时代文明,整整一个世纪意识形态的结晶,整个青白釉青花瓷的发生与发展的全部过程。由此可见,波普博士的发现仅是元青花瓷学问研究中的局部,而青白釉青花瓷的发生与发展整个过程和它的理论才是一个整体,才是这门学问的全部。
一个民族没有自己的民族文化,这个民族是可怜的;然而,曾经拥有自己的民族文化,却不认识,不去发现和研究它,这个民族就必然可悲而没有希望。
哲学思辩的方法教会我们使用哲学、历史学、宗教学、心理学、民俗学、美学和科学等方法发现元青花瓷理论,从而解决了中国早期青花瓷的发生与发展等一系列理论问题,并改正了元青花瓷研究中的历史原则错误。
以上内容就是本书解决的元青花瓷研究中的认识论问题和急待改正的错误观念问题。下面需要探讨的是方法论问题,即识别元青花瓷的手段和具体方法问题以及其他与之有关的若干问题。 |